Что необходимо знать учителям о Дне теней

Во время Дня теней школьники посещают (какое-либо) определенное рабочее место и 4–6 часов наблюдают за работой и кругом обязанностей одного из сотрудников. Единственное условие – у одного работника может быть только одна «тень», исключение составляют школьники 1–6 классов, для которых это практическое занятие может проводится и в небольших группах. В Дне теней принимают участие и те ученики основной школы, которые осваивают общественные науки, используя рабочие тетради JAL. Для отражения мероприятий Дня теней следует использовать помещенные там материалы о Дне теней.

У Дня тени три этапа:

• подготовительная работа к мероприятиям Дня теней на www.enudiena.lv; 

• День теней – 15 февраля 2012 года; 

• анализ Дня теней.

Подготовительная работа ко Дню теней

 Рассмотрите все возможности для поиска партнеров в рамках Дня теней – это могут быть большие или малые предприятия и организации в вашем городе или крае. Имеет значение место работы, выбранная «тенью» профессия, и не столь важно, предоставляет ли такую возможность частное предприятие, общественная бесприбыльная организация или государственное учреждение.

 Предложите школьникам зарегистрироваться на сайте www.enudiena.lv. При этом, напомните им, что сначала неплохо было бы попробовать договориться о месте «тени» самостоятельно, так как конкурс на вакансии «теней» на www.enudiena.lv может быть очень большим, и, соответственно, не у всех будет возможность попасть в качестве «тени» на выбранное рабочее место. Кроме того, День теней — это  обучающий метод, в рамках которого школьник учится быть самостоятельным – самостоятельно искать и находить нужную информацию, надлежащим образом себя подавать, сотрудничать с учителем и организациями.

 Учитель в процессе подготовки ко Дню теней может рассказать своим ученикам, где искать информацию о предприятиях и профессиях, представленных каждым предприятием. А также рассказывать школьникам, как лучше подать себя в телефонном разговоре. Лучше всего, если у школьника вступительный текст (представления себя), а также причина по которой он звонит, будут записаны на листе бумаги. Каждый школьник, начиная с учеников 7-го класса, должен договариваться о возможности побыть «тенью» самостоятельно – позвонив или отправив письмо по эл. почте потенциальному дателю тени.

 Большинство людей в Латвии знают о проведении Дня теней. Поэтому коммуникация в рамках этого образовательного мероприятия может помочь молодым людям попасть туда, где профессионалы заняты настоящей работой!

 Определившись с местом работы и его представителем, чьей «тенью» хочет стать школьник, ему требуется своевременно:

1. написать CV и мотивационное письмо;

2. продумать и подготовить вопросы для интервью с дателем тени. А также подготовить лист для ответов на вопросы интервью, если школа после Дня теней будет проводить подведение итогов  Дня теней с презентациями;

3. предоставить учителю точную информацию о дателе тени – имя, фамилия, предприятие, должность, контактная информация.

 Дателю тени наверняка будет очень приятно, если школьник заранее выяснит какую-нибудь информацию об этом предприятии и профессии, а также еще до самого Дня теней свяжется с ним (по телефону или по эл. почте) и согласует встречу на Дне теней, а также поинтересуется, что ему надо сделать или прочитать, готовясь к этому дню.

День теней, 15 февраля 2012 года

 В качестве «тени» школьник должен провести 4–6 часов, поэтому очень важно не опоздать к началу рабочего дня и воспользоваться отведенным временем целесообразно (школьнику рекомендуется начать рабочий день со знакомства, рассказа о своих приоритетах и согласования дальнейшего рабочего дня).

 Вернувшись домой после Дня теней школьник:

 1. должен заполнить анкету в созданном профиле, если он искал и нашел дателя тени на сайте Дня теней;

2. должен подготовить отчет о проведении Дня теней или другой документ (по усмотрению школы), чтобы учитель смог убедиться, что участие ученика в Дне теней действительно состоялось;

3. должен отдать учителю удостоверяющий лист, на основании которого учитель пишет отчёт об активности школьника во время Дня теней;

4. должен подготовить краткое и содержательное (1–2 абзаца) благодарственное письмо дателю тени. В письме следует упомянуть школу, класс, имя, фамилию, выразить благодарность за уделенное время, отметить самое важное, что школьник приобрел, будучи тенью, что больше всего понравилось, заключительные фразы и подпись. Письмо можно отправить обычной или электронной почтой.